mardi 13 février 2007

Mon travail à Amnistia Internacional - après deux semaines

Tout continue d'aller super bien ici à Santiago, sous les 33° au soleil ! Mais bon, faut pas croire, c'est pas la bronzette sous les cocotiers, mais plutôt les UV via les ondes d'ordinateurs du bureau !
On s’entend tous vraiment bien au sein de l’équipe de stagiaires et organisons des soirées dans la semaine, comme des asados (pour ceux qui n'auraient pas encore compris : BBQ) chez les uns et les autres (ça, c’est pour descansar : se reposer), le visionnage de films sur Pablo Neruda et Salvador Allende (ça, c’est pour la culture !).
Mes progrès en espagnol se font nettement sentir car je suis désormais capable de tenir une conversation « sérieuse » avec quelqu’un, d’aller boire un verre pendant quelques heures sans n’avoir rien à dire, d’exprimer un peu mieux ce que je ressens. Donc ça fait plaisir de se sentir moins « bête » et plus à l’aise pour papoter de choses et d’autres !
Sinon, mes équipes de travail ont été définies vendredi avec Sergio (le directeur). Ce n’est pas vraiment ce que j’avais demandé initialement, mais bon, tout est intéressant et dès que des opportunités nouvelles se présenteront, je pourrai m’y intégrer ! J’aurais aimé travailler plus en contact avec les droits des prisonniers / peine de mort, mais ce sont plus des actions ponctuelles reposant sur plusieurs équipes, qu’un travail à plein temps. Donc finalement, je vais travailler sur :

_ Plan de Acción por País - Mexico : ça peut paraître bizarre de mener des actions concernant le Mexique depuis le Chili. En fait, il s’agit pour AI-Chili de se porter solidaire des autres sections latines pour apporter un soutien plus fort (faire pression sur l’ambassade mexicaine à Santiago, relayer des informations dans la presse chilienne, sensibiliser la population chilienne sur des violations de DD.HH. (Droits de l’Homme) dans un autre pays…).
Pour le moment, c'est Esztella (une hongroise) qui travaille en tant que coordinatrice. Elle part fin février ou fin mars. Je dois reprendre sa suite. J’avoue que ça fait un peu peur d'être coordinatrice et seule en charge d'une équipe formée par soi-même ! Oui, parce qu’aujourd’hui, en parlant avec Esztella pour me mettre dans le bain, je me suis rendue compte des grosses lacunes d’organisation qu’a le bureau d’AI, du moins pour cette équipe (aucune relation entre la coordinatrice et les volontaires extérieurs, aucune réunion organisée, peu d’actions menées, peu d’information relayée, pas de base de données pour les nouveaux stagiaires qui doivent reprendre la suite du travail mené précédemment…). Y’a du boulot, sauf que cette Esztella me semble peu prompte à partager le travail et à prendre les choses en mains…
Mais finalement ça me plait d’essayer de « mettre un coup de pied » dans tout ça… en espérant avoir une latitude pour le faire.


_ Educacion en los DDHH : il s’agit de développer la contribution d’AI dans l'éducation des enfants. Ca, ça me plait car je vais être en contact avec des professeurs, des enfants et travailler eu sein d'une équipe d'AI : donc ça va me donner une amplitude de connaissances et de travail importante. Ca va aussi me donner un large panorama de l’action externe d'AI.
Le travail réel ne commencera qu’en mars car le mois de février est une période creuse. Mais déjà, je sais que l’on doit organiser un meeting à Punta Arenas (extrême sud, en Patagonie) pour le mois de juin ! Mais seulement un représentant de l’équipe ira…

_ El buque-escuela Esmeralda : projet sur lequel je travaille avec Mailys et Cianan jusqu'à sa réalisation en avril (j'en ai déjà parlé sur mon blog). Super intéressant car on est charge de toute la préparation d'actions qui vont se dérouler sur deux jours (30 mars et 1er avril). Voilà quelles sont nos idées :
~ sensibiliser la population sur le sujet : faire signer une pétition qui est déjà en ligne sur le site web, délivrer de l'information dans les rues (donc l'avoir préparée avant, être au point sur le sujet), distribuer des folletos (papiers) explicatifs et éducatifs, assurer la projection d'un documentaire sur le sujet (trouver le lieu, en faire la publicité), construire un grand bateau noir (le "bateau-école des DDHH") qui serait peint par la population en blanc à cuaqhe signature de la pétition (signe de la réhabilitation du bateau)
~ faire pression sur les autorités : remettre la pétition aux autorités chiliennes dans une grande bouteille (symbolise le dernier espoir, comme on pourrait lancer une bouteille à la mer), préparer une manifestation devant l'Armée chilienne, trouver des slogans, faire imprimer nos flyers, contacter la presse....

_ formation interne : projet nouveau sur lequel je suis seule. Il s’agit de comprendre comment fonctionne la grosse machine qu’est AI, est plus précisément la section chilienne. Puis, je dois établir un calendrier de réunions de formation du personnel interne à AI Chili (stagiaires, responsables, leaders) après avoir établi qui pourrait mener ces réunions de formation (personnes internes ou externes à AI), comment, avec quel matériel... Ca me parait encore super compliqué car je n’ai pas encore bien saisi qui sont tous les acteurs, quels sont leurs compétences, comment ils s’articulent, en quoi ils pourraient former le personnel nouveau... A voir.
Mais c’est un projet intéressant car il me semble indispensable que la section s’organise un peu mieux pour gagner en efficacité : entre les stagiaires qui s’investissent, ceux qui passent leur temps à écrire des mails, ceux qui ont déjà une expérience professionnelle à faire valoir, les volontaires qui viennent aux réunions après leur travail plus pour parler de leur weekend que d’AI, les responsables qui n’ont pas assez de fonds pour mener des actions à terme, les stagiaires qui vont et qui viennent pour des périodes de temps différentes mais sur qui repose la grande partie du travail, le temps d’adaptation que nécessite l’arrivée au sein d’une telle ONG…


_ Red juridica (réseau juridique): ensemble d'avocats qui mène des actions ponctuelles à propos de l'application du droit international au Chili. Je pourrais les aider ponctuellement sur les thèmes tels que la peine de mort / droits des prisonniers.

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